Aqui são mostradas todas as ações que irão ser realizadas.

Nome da Ação	Formador	Local	Destinatários	Modalidade	Calendarização	Número de Horas	Créditos	Conteúdo
Musicogramas Animados	Sandra Palma Lopes	E-Learning	Professores dos grupos de recrutamento 250 e 610	Curso de formação	2021-09-28	15	CCPFC/ACC-111333/21	- Promover momentos de reflexão decorrentes da prática letiva;- Adquirir autonomia na conceção de unidades didáticas e respetivosmateriais pedagógicos;- Aprofundar destrezas de utilização das TIC;- Explorar ferramentas digitais adequadas às especificidades doensino da música; - Diversificar estratégias de ensino da música, através da utilização de recursos computacionais que levem ao envolvimento dos alunosem trabalhos práticos;- Manipular as TIC para criar Musicogramas animados e interativos;- Promover a partilha de recursos.
Ambientes digitais na Educação de Infância	Cristina Novo e Cidália Marques	E-learning	Educadores de Infância	Oficina de formação	2021-10-02	30	CCPFC/ACC-110864/21	1. Selecionar, criar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância;2. Integrar as tecnologias digitais nas atividades educativas na perspetiva da articulação plena das aprendizagens;3. Reconhecer a importância do pensamento computacional na educação de infância;4.Conceber atividades com a inclusão de recursos educativos digitais;5. Planificar dinâmicas de trabalho com recurso ao pensamento computacional.
Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas: Contributos da biblioteca escolar	António Nogueira e Helena Brígida	E-learning	Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores Bibliotecários	Curso de formação	2021-10-14	25	CCPFC/ACC-111838/21	- Estimular a reflexão, partilha e utilização crítica (seleção, criação e gestão) das tecnologias em contexto educativo; Promover o desenvolvimento e aprofundamento das CD dos PB, nas áreas da sua intervenção, tendo em vista os domínios dos referenciais DigCompEdu e DigcompOrg;Capacitar os PB para promoverem e participarem numa cultura de colaboração e na definição de políticas de desenvolvimento digital da escola;